“从心底里说，我很喜欢教师这份职业，站在讲台上感觉心里踏实！”他喃喃地说。在宁县，和惠志敏一样的代课老师是一个庞大的群体，8月份全县招考期间，有2000多名代课老师报名参加，他们都在农村偏僻的小学执教多年。因为执著和喜欢，惠志敏作为一名代课老师在小学语文教学上做出让同行刮目的成绩。这次他来兰州时，除了揣着一百多元钱外，提包里还装着他高等教育自学考试汉语言文学专业的大专文凭和七八本荣誉证书！

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　　因为有一定的文字功底，惠志敏对语文教学劲头十足。1987年初，他的第一篇语文教学研究论文《浅谈教学设计》在全国性权威教育刊物《小学教学研究》上发表了。在庆阳地区 《教育简报》上转载后，被称为填补了庆阳地区教育界小学语文教研在全国性刊物上发表论文的空白，一时传为佳话！即便是后来他没有转正成为公办老师，但他的探索精神一直不减。2002年，惠志敏撰写的《怎样激发学生的学习兴趣》被《中国教育报》登载后，被评为“教育素养与学生成才笔谈”论文一等奖。

　　时间不长，惠志敏在语文教研上有了一次更大的突破，引起了教育界的关注，他因此被《中国教育文库》和北师大主办的《中国基础教育》杂志分别聘为特约编辑；同年，香港《中国教育改革》杂志社转载了《教学札记二则》，对方还来函邀请惠志敏前往香港参加学术交流会，但因为交不起360元的费用，不得不割舍此行。熟悉小学三年级语文课本的老师会注意到，该教材有一篇课文《翠鸟》，2003年以前一直保持原版本，2003年新学年伊始，课文《翠鸟》的最后一段有关老渔翁和孩子的对话进行了改编。也就在2003年9月，一篇《教学札记二则》的文章在国家级教学专业刊物《小学教学研究》上发表了，作者对课文《翠鸟》改编后的内容提出了大胆的质疑。而今天，小学三年级语文课本上册里的文章《翠鸟》被改编的内容已经被恢复。而提出质疑的作者就是当时的小学代课老师惠志敏。“在《小学教学研究》上，只有我这一篇探讨文章！”谈到这里，惠志敏的眼神放出光芒。

　　这篇论文当时在庆阳的小学教师中引起不小震动。但今天，这位曾经富有探索精神的代课老师却离开了讲台。

　　下午6时许，惠志敏说，他得赶到一个老乡的住处去，天一黑他就摸不着东南西北了！